lista de blogs do proinfo de riacho da cruz

Blogs dos Cursistas

         Durante os trabalhos com o Curso: Tecnologias na Educação - Ensinando e Aprendendo com as TIC (100 h), os educadores tiveram a oportunidade de aplicar os conhecimentos do curso anterior de forma prática criando seus próprios blogs no espaço da Blogosfera.

       Segue a lista de Links para os Blogs dos cursistas do Proinfo Integrado do município de Riacho da Cruz-RN.

         Clique e confira!!!

1- ALIXANDRINA RODRIGUES DA F. NETA > http://ticsalixandrina.blogspot.com/

2- ANA CLÁUDIA DE SOUZA MONTEIRO > http://ticsanaclaudia.blogspot.com/

3- ANA CRISTINA NOBRE REGIS > http://ticsanacristinanobre.blogspot.com/

4- ANA PATRÍCIA REGO OLIVEIRA > http://ticspatriciarego.blogspot.com/

5- ANA PAULA FONSECA > http://ticsanapaulafonseca.blogspot.com/

6- ANTONIA ILZA FREITAS > http://ticsilzafreitas.blogspot.com/

7- ANTONIA JANAÍNA NOBRE DE ALBUQUERQUE RAMOS > http://ticsjanaina.blogspot.com/

8- ANTONIA JULIA DE PAIVA > EM BREVE

9- ANTONIA SOARES PEREIRA > http://ticstoinha.blogspot.com/

10- ANTONIO GOMES DE PAIVA > http://ticsantoniogomes.blogspot.com/

11- ANTONIO MARCOS DE FREITAS REGO > http://ticsmarcos.blogspot.com/

12- BENTA SUELY DE PAIVA REGO > EM BREVE

13- CÍRIOS VANNUCI DE SOUZA FERREIRA > http://ticscirios.blogspot.com/

14- CLEANUBIA PINTO LUCENA > EM BREVE

15- CLEDINA MAFALDO DE ALBUQUERQUE FERNANDES > http://ticscledina.blogspot.com/

16- CLEILTON FERNANDES FILGUEIRA > http://ticscleiltonfernandes.blogspot.com/

17- FRANCISCA LEONILDA DAS CHAGAS > http://ticsleonildachagas.blogspot.com/

18- FRANCISCA LUCIA DE PAIVA SOARES OLIVEIRA > http://ticslucia.blogspot.com/

19- FRANCISCO GILBERTO SOUSA DE OLIVEIRA > http://ticsgilberto.blogspot.com/

20- IOLANDA EVARISTO > http://ticsiolanda.blogspot.com/

21- IVO MELO DA SILVA > http://ticsivomelo.blogspot.com/

22- IZAETE DE OLIVEIRA PAIVA > EM BREVE

23- MARIA DA CONCEIÇÃO DA SILVA > http://ticsconceicao.blogspot.com/

24- MARIA DE FÁTIMA ARAÚJO DE MEDEIROS PEREIRA > http://ticsfatimamedeiros.blogspot.com/

25- MARIA DE FÁTIMA VARELIA > http://ticsfatimavarelia.blogspot.com/

26- MARIA DE LOURDES NOBRE DE ALBUQUERQUE NETA > http://ticslourdes.blogspot.com/

27- MARIA DO SOCORRO DE OLIVEIRA CHAGAS > http://ticsbandeira.blogspot.com/

28- MARIA DO SOCORRO PEREIRA > http://ticssocorropereira.blogspot.com/

29- MARIA IRISMAR COSTA REGO > http://ticsirismar.blogspot.com/

30- MARIA LUCIENE GOMES DE PAIVA > http://ticslucienepaiva.blogspot.com/

31- MARIA PERPÉTUA DA COSTA ALENCAR > http://ticsperpetua.blogspot.com/

32- MARIA POLIANA DA COSTA ALVES > http://ticspoliana.blogspot.com/

33- MARIA RITA PINHEIRO > http://ticsritapinheiro.blogspot.com/

34- MARINEIDE CARDOSO LOPES > http://ticsmarineide.blogspot.com/

35- MARIZETE DA SILVA BEZERRA > http://ticsmarizete.blogspot.com/

36- POLICARPO GOMES DE PAIVA > http://ticspolicarpo.blogspot.com/

37- REVELUCIA DE PAIVA FREITAS > http://revelucia.blogspot.com/

38- RITA COSTA DO NASCIMENTO PAIVA > http://ticsritacosta.blogspot.com/

39- VERÔNICA MARIA DE MELO SÁ > http://ticsveronica.blogspot.com/

40 - ZENILDA ANDRADE > http://ticszenilda.blogspot.com/

ATIVIDADE 6 D - COMPETENCIAS BÁSICAS

6 - D - De que maneira o fundeb poderia ajudar aquela comunidade de Mato Grosso, da qual falavamos no inicio do módulo, para superar o impasse criado pelo prefeito por querer romper o convênio com a universidade?

RESPOSTA

Primeiramente os professores tinham que formar o Conselho do FUNDEB e ficar atento aos montantes de dinheiro disponível a ser aplicados na educação, que são 60% destinados para pagamentos de professores e 40% para despesas e formação de professores em serviço. Só assim a prefeitura daquela comunidade podia utilizar sem medo de infringir as normas legais partes dos recursos para custear o curso de graduação que havia feito o convênio com a Universidade.

curso competencias básicas do curso FORMAÇÃO PELA ESCOLA

ATIVIDADE 4 - C (competencias básicas - FORMAÇÃO PELA ESCOLA)

4 - C - A reforma educacional trouxe avanços, por exemplo, universalização do acesso ao ensino fundamental, queda nas taxas do analfabetismo e espansão do ensino médio. No entanto, há aspectos muito críticos dessa reforma que precisam ser revisto e equacionados, como é o caso da melhoria da qualidade nos serviços de educação, da realização completa da descentralização, da valorização dos professores e do aporte de um volume maior de recursos paa a área da educação. Reflita e responda:

RE´POSTA:

Quando os governantes do nosso país passar a investir mais e der prioridade à educação, compatibilizar o sistema educativo de acordo com as exigências do mercado e da globalização da economia. Valorizar os profissionais da educação desde o salário até a sua formação profissional, pois a formação geral de qualidade dos alunos depende de uma formação de qualidade dos professores. Mas, na prática, as políticas de salários, carreiras e formação são incompatíveis com as intenções declaradas, imperando outra lógica, a economicista. Como também atribuir a real importância da autonomia escolar e a descentralização de poder, pois sendo assim os professores se envolvem e assumem um papel na construção da escola, fortalecem sua identidade profissional, criam vínculos mais estreitos com a comunidade, participam das decisões etc.

curso competencias básicas pela FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Você concorda com o pensamento neoliberal de que a escola esta mal administrada e que ela não prepara os alunos para o mercado de trabalho?

Não, pois a escola não deve se limitar a preparar alunos apenas para o mercado de trabalho, e sim alunos que saibam pensar, raciocinar, refletir, propor soluções sobre problemas e questões atuais, trabalhar e cooperar uns com os outros. A escola hoje deve favorecer a formação de cidadãos, atuantes, críticos, participativos, conscientes de seu papel nas mudanças sociais do mundo em que vivemos. Como também preparar o aluno para o convívio com outros humanos, ensinando-os a arte da tolerância, dos limites sociais, do direito, das regras sociais de convivência, do princípio da hierarquia.

Resposta da atividade 4 - b do curso Competencias básicas do FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Na sua opinião o Estado age de maneira imparcial, sem atender a interesses de grupos ou setores privados?

Não, o governo em seu discurso é a favor da igualdade no tratamento para com os cidadãos, porém na prática age atendendo a interesses de pequenos grupos que lhe dar sustentação para se manter ao poder. Haja visto que vivemos em uma sociedade capitalista.

Atividade 2 - b do curso Competencias Básicas do FORMAÇÃO PELA ESCOLA

O que é Sociedade, Governo e Estado?

Sociedade É uma organização de pessoas que compartilham propósitos, gostos, preocupações e costumes, e que interagem entre si e com a natureza, através de relações econômicas, políticas e culturais num processo dinâmico que constitui uma comunidade.

Governo É o condutor de uma unidade política e econômica de um território que foi escolhido como representante dos grupos que lhe apoiaram por um determinado tempo de acordo com as leis.

Estado  É um conjunto de instituições permanentes que controlam e administram uma nação politicamente organizada.  

Atividade - 1 do Curso Competencias Básicas do Curso Formação pela escola

Impressões sobre a experiência de navegação.

A experiência em navegar por hipertextos considero como uma experiência valiosa, gratificante, enriquecedora e interessante, onde me possibilita uma série de informações valiosas e que me faz as vezes até perder o foco daquilo que estava a procura, pelo fato das inúmeras informações que são nos apresentadas e que aguça a nossa curiosidade. Porém é necessário que estejamos sempre alerta.

Cursista do PROINFO: Revelucia